3era Guìa de Plan de redacciòn

Resuelve los ejercicios:


1) “Aviones de combate”

1. Los bombarderos, en cambio, tiene por objetivo arrojar bombas o misiles sobre algún blanco específico.
2. En Chile, por ejemplo, y dentro de este último tipo, contamos con aviones Mirage, reacondiconados en Israel.
3. Los aviones cazas deben ser capaces de interceptar y derribar naves enemigas en vuelo.
4. Podemos clasificar – de modo general - a los aviones en transportes de carga, transportes de pasajeros, cazas, bombarderos y caza-bombarderos.
5. Los caza-bombarderos, a su vez, tienen que cumplir con ambas misiones, y por lo tanto, están sometidos a un diseño muy estricto y riguroso de sus características técnicas.

A) 4 - 2 - 1 - 5 - 3
B) 3 - 4 - 5 - 2 - 1
C) 5 - 4 - 3 - 1 - 2
D) 4 - 3 - 1 - 5 - 2
E) 1 - 2 - 3 - 4 - 5

2) “Claudia Schiffer”

1. Su fama, prestigio y dinero, le abrieron las puestas del jet-set internacional.
2. Desde muy niña sintió inclinación por el modelaje y la actuación.
3. Ha modelado para los más exigentes diseñadores europeos.
4. Modelo top profesional, de origen alemán.
 5. Sin embargo, es también su propia fama, la que dificulta que se respete su privacidad.

A) 1 - 2 - 3 - 4 - 5
B) 4 - 2 - 3 - 1 - 5
C) 4 - 3 - 1 - 2 - 5
D) 3 - 4 - 2 - 5 - 1
 E) 4 - 1 - 2 - 5 - 3

3) “La contaminación ambiental”

1. La contaminación es una de las formas en que más dañamos a nuestro medio ambiente.
2. Una de dichas formas es la contaminación acústica.
3. Propia de las grandes urbes, excesivamente sobrepobladas.
4. Temuco es un buen ejemplo de ello: tránsito, construcciones, discotheques, etc.
5. Recientemente, la alcaldía presentó un proyecto de ley que contempla graves multas a quienes se constituyan en fuentes sonoras molestas.

A) 2 - 3 - 4 - 5 - 1
B) 1 - 2 - 3 - 4 - 5
C) 2 - 3 - 1 - 5 - 4
D) 1 - 5 - 2 - 4 - 3
E) 3 - 4 - 5 - 1 - 2

4.“La brújula”

1. Fue inventada por los chinos, aproximadamente en el siglo IX y se parecía a una cuchara puesta sobre un plato plano que indicaba los puntos cardinales.
2. La brújula casera resulta inútil en las zonas polares norte y sur, debido a la convergencia de las líneas de fuerza del campo magnético terrestre.
 3. Algunas brújulas pueden fabricarse en casa, para ello se debe pasar por un imán una aguja varias veces y en una misma dirección.
4. Es un instrumento que sirve para determinar cualquier dirección de la superficie terrestre por medio de una aguja imantada que siempre marca los polos magnéticos Norte y Sur.
5. Luego, esta debe ser colocada en un lugar donde pueda flotar, siendo lo más común un corcho, el cual es atravesado por la aguja y luego puesto sobre un recipiente con agua, logrando así que flote la aguja magnetizada.

A) 1 – 4 – 5 – 3 – 2
B) 1 – 4 – 3 – 2 – 5
C) 3 – 5 – 4 – 1 – 2
D) 4 – 1 – 3 – 5 – 2
 E) 4 – 2 – 1 – 5 – 3

5. “Las bacterias”

1. En su mayoría, inocuas y aún más, beneficiosas e indispensables para la vida humana.
2. Responsables de graves enfermedades epidémicas como el cólera.
3. Seres vivos unicelulares; capaces de crecer y multiplicarse.
4. Valorizadas en biotecnología por sus aportes a la medicina, a la industria y a la agricultura.
5. Organismos procariontes, pues carecen de núcleo y se reproducen asexuadamente por fisión.

A) 3 – 5 – 1 – 2 – 4
B) 5 – 1 – 2 – 3 – 4
C) 5 – 4 – 3 – 1 – 2
D) 3 – 2 – 1 – 5 – 4
 E) 1 – 2 – 3 – 4 – 5

6“Várices”

1. Sensación de piernas pesadas.
2. Causas: sobrepeso y obesidad.
3. Dilatación y endurecimiento de las venas.
 4. Factores que agravan la dolencia: hipertensión y diabetes.
5. Tratamientos: medicamentoso o quirúrgico.

A) 2 – 1 – 3 – 4 – 5
B) 1 – 3 – 2 – 5 – 4
C) 2 – 4 – 1 – 3 – 5
D) 3 – 2 – 1 – 4 – 5
E) 3 – 1 – 4 – 5 – 2

7. “La narración”

1. Origen anónimo, creación colectica, difusión oral: rasgos de toda narrativa primitiva.

2. Creencias religiosas, leyendas históricas; primeros temas de los relatos primitivos.

3. La tradición popular conservada en cuentos de hadas y folclóricos, y la creación literaria culta vertida en cuentos y novelas: dos corrientes narrativas universales.

4. Escuchar relatos de sucesos fantásticos y reales: eterna afición de los seres humanos.

5. La narración: la forma de arte literario más difundida en la actualidad.

a) 5 – 1 – 3 – 2 – 4

b) 2 – 1 – 3 – 5 – 4

c) 1 – 2 – 3 – 5 – 4

d) 4 – 1 – 2 – 3 – 5

e) 4 – 5 – 2 – 3 – 1

8. “Confucio”

1. Sus seguidores le han dado el título de “Maestro de diez mil generaciones”.

2. Confucio organizó la milenaria religión china.

3. Creó una moral cuya regla de oro es “no hagas a los demás lo que no quieres para ti”.

4. Gran filósofo y moralista chino cuyo nombre era Kung- Tseu.

5. En el año 1906 fue elevando por decreto imperial al rango de “Consejero de las divinidades del cielo y la tierra”.

a) 4 – 5 – 1 – 2 – 3

b) 2 – 4 – 1 – 3 – 5

c) 1 – 2 – 3 – 4 – 5

d) 4 – 2 – 3 – 1 – 5

e) 4 – 1 – 3 – 2 – 5

9. “La historia sobre ruedas”

1. Aparte de mejorar técnicas, la rueda se mantiene igual por más de dos mil años.

2. La rueda con rayos reemplaza a la rueda maciza hacia el año 1000 a. de J.C.

3. La rueda usada en vehículos: existe ya en Mesopotamia desde el cuarto milenio a. de J.C.

4. Las ruedas neumáticas: última versión para vehículos motorizados.

5. Aplicación del principio de la rueda a las máquinas; poleas, volantes, rodillos y cabrestantes.

a) 2 – 3 – 4 – 5 – 1

b) 3 – 4 – 2 – 5 – 1

c) 3 – 2 – 1 – 4 – 5

d) 5 – 4 – 1 – 2 – 3

e) 5 – 2 – 3 – 4 – 1

 10. “Tycho Brahe, o el triunfo de una vocación”

1. “Catálogo de 777 estrellas fijas”, uno de los trabajos más importantes de Tycho Brahe.

2. Un estudiante de Leyes y Filosofía que empieza a hacer observaciones astronómicas.

3. Descubrimiento de una estrella nova, y estudio de un cometa; hazañas que motivan al rey de Dinamarca a proteger a Brahe.

4. Publicación de las obras de Brahe por su discípulo y continuador Kepler.

5. Fundación de un observatorio por donación del rey Danés, y brillante desarrollo de la Astronomía, antes de la invención del telescopio.

a) 3 – 2 – 1 – 4 – 5

b) 1 – 2 – 3 – 4 – 5

c) 2 – 5 – 1 – 3 – 4

d) 5 – 4 – 2 – 3 – 1

e) 2 – 3 – 5 – 4 – 1